www.mac.pl

Przygoda z nauczaniem – uczeniem się – poradnik metodyczny w zupełnie nowej formule.

Przygoda z czytaniem i pisaniem - program nauczania - Piotr Zbróg.

W książce dla nauczyciela zaproponowanej przez Małgorzatę Jas czytelnik znajdzie wprawdzie tradycyjny wzór rozkładu materiału nauczania, ale na tym koniec podobieństw do znanych wszystkim przewodników metodycznych. W Poradniku metodycznym Małgorzaty Jas znajdują się przede wszystkim rozważania na temat zagadnień nie tak konkretnych i służących do bezpośredniego zastosowania na lekcji, ale równie przydatnych, ważnych z punktu widzenia współczesnego nauczania. Autorka porusza bowiem kwestie, nad którymi każdy nauczyciel gimnazjum zastanawiał się zapewne niejednokrotnie:

• Jakie jest współczesne gimnazjum?
• Jak ocenić sens jego istnienia po dziesięciu latach od reformy edukacji?
• Jakie specyficzne zadania należy mu wyznaczyć z perspektywy dziesięciu lat doświadczeń?
• Jaki jest współczesny gimnazjalista?
• Jakie cechy różnią jego pokolenie od generacji wcześniejszych?
• Z jakimi problemami, charakterystycznymi dla swego wieku, się boryka?
• Co sobie ceni, a do czego nie przywiązuje wagi?
• Jaki powinien być współczesny nauczyciel w gimnazjum?

Na te pytania stara się znaleźć odpowiedź Małgorzata Jas w swoich rozważaniach. Przywołuje opinie ekspertów, autorytetów w dziedzinach psychologii, socjologii, pedagogiki, ale również – zgodnie z duchem czasu – ekspertów od kultury masowej i marketingu. A wszystko to w perspektywie kontaktu ze współczesnym młodym człowiekiem, którego należy wprowadzić w dzisiejsze, niełatwe życie. Oto słowa autorki, które oddają ducha tych rozważań: „Sztuka polega na tym, aby nauczyć się postrzegać to pokolenie nie w kategoriach osądu ‘gorsi niż poprzednie roczniki uczniowskie’, ale w kategoriach inności od poprzedników. Tęsknota nauczyciela generacji ‘przedigrekowej’ za ułożonym, przewidywalnym uczniem jest dziś tak samo powszechna, jak niemożliwa do spełnienia”. I w swoim Poradniku metodycznym Małgorzata Jas daje konkretne wskazówki, jak temu zadaniu sprostać. Odwołuje się przy tym do konkretnych tekstów i konkretnych zadań zamieszczonych w nowych Przygodzie z czytaniem i Przygodzie z pisaniem.

W Poradniku do klasy pierwszej znajdą się ponadto materiały źródłowe na temat kompetencji kluczowych, zaleconych do realizacji w szkołach Unii Europejskiej przez Parlament Europejski i Radę Europy, a także nowej podstawy programowej z języka polskiego dla gimnazjum i liceum (jako szkoły, do której przygotowuje gimnazjum).

Poradnik metodyczny do klasy drugiej, utrzymany w podobnej formule, poświęcony zostanie współczesnym technologiom komunikacyjnym i ich znaczeniu w nauczaniu języka polskiego, a książka do klasy trzeciej – egzaminom zewnętrznym i przygotowaniu do nich uczniów.

Ponadto na stronie www.mac.pl zamieszczone zostaną tradycyjne scenariusze lekcji do pracy z Przygodą z czytaniem i Przygodą z pisaniem.