Matematyka

MATEMATYKA

Poznaj serię MATEMATYKA Dlaczego warto wybrać serię Wybierz klasę ZAMÓW WIZYTĘ KONSULTANTA

KLASA 4
Numer dopuszczenia MEiN - 889/1/2017 - dla cz. 1
Numer dopuszczenia MEiN - 889/2/2017 - dla cz. 2

KLASA 5
Numer dopuszczenia MEiN - 889/3,4/2018 - dla cz. 1 i 2

KLASA 6
Numer dopuszczenia MEiN - 889/5,6/2019 - dla cz. 1 i 2

KLASA 7
Numer dopuszczenia MEiN - 889/7,8/2020 - dla cz. 1 i 2

KLASA 8
Numer dopuszczenia MEiN - 889/9,10/2021 - dla cz. 1 i 2

Cykl publikacji Matematyka został opracowany tak, aby uczeń mógł dzięki niemu i z pomocą nauczyciela zdobywać nowe wiadomości i umiejętności, następnie je utrwalać i wykorzystywać do rozwiązywania różnych problemów. Dodatkowo konstrukcja publikacji zakłada, że uczeń na początku lekcji jest zachęcony do niej poprzez ciekawe wprowadzenie do zagadnienia na podstawie posiadanej już wiedzy. Następnie, podążając wspólnie z klasą i nauczycielem, uczeń odkrywa kolejne etapy nowego zagadnienia.

AUTORZY

Jolanta Borzyszkowska

Nauczycielka matematyki i informatyki w szkołach podstawowych oraz ponadgimnazjalnych. Absolwentka kursów i szkoleń dotyczących dydaktyki uczonych przedmiotów. Inicjatorka i realizatorka wielu imprez i konkursów związanych z naukami ścisłymi, wymagających twórczego i logicznego myślenia. Współautorka serii Matematyka Europejczyka wydawnictwa Helion.

Maria Stolarska-Walkowiak

Nauczycielka matematyki i informatyki w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Współautorka serii Matematyka Europejczyka wydawnictwa Helion.

MATEMATYKA

Zobacz zupełnie nową koncepcję podręczników

POWRÓT

ZOBACZ POWODY, DLA KTÓRYCH WARTO WYBRAĆ SERIĘ

Moduł Podejmij temat, zamieszczony na początku każdej lekcji, odwołuje się do doświadczeń dziecka i łagodnie wprowadza je w nowe treści.
Treści nawiązują do różnych dziedzin życia i pokazują zastosowania matematyki w życiu codziennym.
Podręcznik zawiera zadania o różnym stopniu trudności, co umożliwia ich dobór do predyspozycji poszczególnych uczniów.
Rozbudza zainteresowanie przedmiotem i wspiera proces przyswajania wiedzy dzięki dostosowaniu języka do percepcji uczniów i ciekawym sposobom prezentowania treści, w formie krótkich tekstów, infografik itp.

Niektóre treści są zilustrowane dialogiem dzieci używających języka niesformalizowanego, prostych słów. Dopiero potem pojawia się formalna definicja czy reguła
Przystępny język sprawia, że podręcznik jest zrozumiały dla uczniów.
Budowa podręcznika jest logiczna i przejrzysta. Najważniejsze treści są wyróżnione w odpowiedni sposób.
Podręcznik zawiera zadania otwarte i zadania zamknięte oraz zabawne łamigłówki. W zeszycie ćwiczeń uczeń znajdzie wiele innych typów zadań (np. na dobieranie, na uzupełnianie, kolorowanki, krzyżówki).
Umożliwia indywidualizację nauczania dzięki zastosowaniu rozwiązań metodycznych i edytorskich przeznaczonych dla uczniów o zróżnicowanych możliwościach edukacyjnych.

Moduł Więcej na temat zawiera proste treści rozszerzające omawiane zagadnienie.

Podręcznik odwołuje się do różnych sposobów uczenia się, powtarzania i zapamiętywania, m.in. zapamiętywania przez obraz.

Kolorowa szata graficzna zaciekawia ucznia matematyką i pobudza do aktywnego uczenia się.

Materiały fakultatywne w postaci Linku do wiedzy pogłębiają zdobytą wiedzę, rozbudzają ciekawość poznawczą, rozwijają zainteresowania, kształcą umiejętność wyszukiwania informacji.

Podręcznik zawiera również dużo zadań, które wykorzystują internet jako źródło informacji

Zobacz koncepcję serii

Zachęcamy do przejrzenia materiałów okazowych - fragmentu podręcznika, zeszytu ćwiczeń i poradnika metodycznego dotyczącego wybranego działu. Materiał pochodzi z publikacji dla klasy 5.

ZOBACZ