Przyroda

Moduł Przekonaj się realizuje zapisy podstawy programowej 2026 w zakresie przyrodniczych doświadczeń edukacyjnych do realizacji w sali lekcyjnej i podczas zajęć terenowych.

Doświadczenia edukacyjne oznaczone są specjalną ikoną, dzięki czemu nauczyciel i uczniowie mogą szybko i wygodnie odnaleźć potrzebne zagadnienia.

Propozycje kluczy do rozpoznawania doskonale realizują wymagania podstawy programowej 2026 i ułatwiają pracę w klasie oraz podczas zajęć terenowych.

Podręcznik wspiera rozwój kompetencji kluczowych (matematycznych, językowych i cyfrowych) oraz kompetencji przekrojowych uczniów, kładzie szczególny nacisk na budowanie sprawczości uczniów.

Konstrukcja podręcznika opiera się na tematach a nie pojedynczych lekcjach, tzn. temat jest realizowany przez np. 3 lekcje (jednostki metodyczne).

Stały kontakt z autorami podręcznika na facebookowej grupie „Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych” i stronie „Przyrodnicy Razem”.

Dzięki naszym publikacjom nauczyciel otrzymuje wsparcie (w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw) w byciu przewodnikiem wspierającym ucznia w konstruowaniu swojej wiedzy.

Pytania zamieszczone na każdej stronie działowej stanowią wprowadzenie do tematyki działu. Stają się inspiracją dla ucznia, wzbudzają jego ciekawość i przygotowują do omówienia określonych zagadnień.

Twórcza i przyjazna szata graficzna strony działowej zaprasza do szkolnego świata, sugerując uczniowi, że warto czerpać z niego wiedzę.

Zastosowanie kolażu nawiązuje do różnych dziedzin życia. Dzięki temu uczeń może dostrzegać nowe aspekty doświadczanej rzeczywistości i nazywać je, korzystając z wiedzy przyrodniczej.

Moduł Tego się dowiesz wyznacza cele lekcji, które prowadzą ucznia i nauczyciela do osiągnięcia najważniejszych umiejętności i opanowania kluczowej wiedzy. 

Pytania w module Podejmij temat inicjują aktywność ucznia, która pozwala na powiązanie poznawanych pojęć z własnym doświadczeniem oraz wiedzą z życia codziennego, a jednocześnie wprowadzają ucznia w nowe treści.

Ważne pojęcia wyróżnione kolorem w tekście głównym i wyjaśnione na marginesie – uczniowie z łatwością odnajdują ważne informacje.
 

Atrakcyjna szata graficzna sprzyja lepszemu zrozumieniu przedstawionych treści.

Schematy, tabele, wykresy porządkują wiedzę i wspierają myślenie przyczynowo-skutkowe. Uczą interpretacji danych – jednej z kluczowych kompetencji współczesnej edukacji.

Infografiki są logicznie powiązane z tekstem. Obrazują tekst, uzupełniają go oraz rozszerzają.

Podręcznik jest zaprojektowany w duchu współczesnego designu edukacyjnego – z wykorzystaniem zaokrąglonych, organicznych kształtów oraz łagodnej, pastelowej kolorystyki, które obniżają napięcie poznawcze i sprzyjają skupieniu ucznia.
 

Propozycje kluczy do rozpoznawania doskonale realizują wymagania podstawy programowej 2026 i ułatwiają pracę w klasie oraz podczas zajęć terenowych.

Klucze do rozpoznawania prowadzą uczniów krok po kroku, ucząc logicznego myślenia i wyciągania wniosków, łączą wiedzę podręcznikową z realnym światem przyrody.

Uczniowie, korzystając z kluczy, nabywają umiejętność posługiwania się nimi, dzięki czemu nie muszą uczyć się na pamięć nazw – poznają je w sposób praktyczny.

Moduł Przekonaj się realizuje zapisy podstawy programowej 2026 w zakresie przyrodniczych doświadczeń edukacyjnych.

Podręcznik umożliwia realizację każdego przyrodniczego doświadczenia edukacyjnego w sali lekcyjnej i podczas zajęć terenowych.

Doświadczenia edukacyjne oznaczone są specjalną ikoną.

Jeśli temat wymaga wyjścia ze szkoły, w przewodniku metodycznym zaproponowano dwie wersje scenariusza: zajęcia terenowe oraz w sali lekcyjnej.

W obrębie wymagań podstawy programowej 2026 w zakresie doświadczeń edukacyjnych uczniowie, samodzielnie lub w grupie, prowadzą obserwacje, przeprowadzają eksperymenty i badania.

Propozycje obserwacji, eksperymentów, zajęć w terenie, badań i innych działań zamieszczone są w module Przekonaj się.

Przebieg większości eksperymentów opiera się na wykorzystaniu sprzętu i szkła – akcesoriów znanych z powszechnego użycia – ze szczególnym uwzględnieniem bardzo popularnej w polskich szkołach innowacyjnej techniki małej skali!

Szczegółowo opisane instrukcje tekstowe, dodatkowo wzbogacone zdjęciami lub schematami, ułatwiają wykonanie zadań i pomagają kształcić nowe umiejętności, m.in. korzystanie z instrukcji.

Zajęcia terenowe to forma realizacji wymagań podstawy programowej 2026 w zakresie doświadczeń edukacyjnych poza salą lekcyjną.

Propozycje zajęć terenowych, zawarte w module Przekonaj się, zostały opracowane tak, aby nauczyciel mógł je łatwo zaplanować i przeprowadzić. Zachęcają do poznawania i odkrywania najbliższej okolicy. Z naszym podręcznikiem wyjście w teren jest bezstresowe zgodnie z zasadą, że „teren to wszystko, co uczeń odkryje już za drzwiami szkoły”.

W instrukcjach zajęć terenowych zamieszczono odwołania do kluczy oznaczania ujętych w podręczniku.

Na końcu każdego tematu znajdują się dwa moduły: W skrócie oraz Sprawdź się! W skrócie ułatwia utrwalenie poznanych treści, podsumowując najważniejsze informacje.

Sprawdź się! zawiera pytania i zadania sprawdzające wiedzę z zakresu omawianego materiału. Propozycje różnorodnych zadań uwzględniają zajęcia terenowe.

Podsumowanie działu to stały moduł przypominający i utrwalający najważniejsze zagadnienia:

• Ważne pojęcia – najważniejsze terminy,
• Notatka słowno-graficzna – treści z wykorzystaniem różnorodnych technik (m.in. ilustracji, diagramów, infografik, tabel)
• Sprawdź się! – różnorodne zadania, m.in.: zamknięte, otwarte, prawda/fałsz, ułożone według stopnia trudności, kształtujące ważne umiejętności przedmiotowe.

• Uproszczone wersje podstawowych kart pracy z przewodnikametodycznego
• W dwóch formatach: .doc i .pdf
• Proste polecenia i ćwiczenia
• Powiększona czcionka
• Powiększone ilustracje

• Gotowe propozycje kart pracy do zajęć terenowych.
• Przemyślana struktura zadań porządkuje pracę podczas zajęć w terenie i daje nauczycielowi pełną kontrolę nad przebiegiem zajęć.
• Angażują uczniów do aktywnego udziału w zajęciach terenowych.
• W dwóch formatach: .doc i .pdf.

Ważne treści w nowoczesnej formie

Treści podawane są w atrakcyjny i czytelny sposób, dzięki czemu uczniowie łatwiej koncentrują się na kluczowych zagadnieniach, a lekcja jest realizowana płynnie i przy większym zaangażowaniu klasy.

Bogactwo zasobów

W jednym miejscu jest dostępna szeroka gama materiałów – od grafik i ilustracji, po animacje, filmy, nagrania lektorskie i teksty źródłowe – co pozwala wzbogacić zajęcia i oszczędza czas potrzebny na przygotowanie dodatkowych treści.

Rozwijające ćwiczenia

Zadania zostały przygotowane tak, by wspierać samodzielne myślenie i analizę, dzięki czemu uczniowie aktywnie pracują z materiałem, a prowadzenie angażującej lekcji staje się znacznie łatwiejsze.

• Poszerzają cele szczegółowe podstawy programowej o dodatkowe zagadnienia, które interesują uczniów.
• Wyzwalają w uczniach aktywność, samodzielność, przedsiębiorczość i kreatywność.
• Wzmacniają odporność na krytykę oraz podnoszą samoocenę.
• Wspierają realizację wymagań nowej podstawy programowej w zakresie doświadczeń edukacyjnych.

Nasze propozycje projektów edukacyjnych to gotowy zestaw materiałów:

• Artykuł Projekt edukacyjny;
• Dokumentacja do projektu edukacyjnego, a w niej: Karta pracy grupy zadaniowej, Harmonogram realizacji projektu, Karta samooceny, Karta oceny grupy zadaniowej, Karta oceny prezentacji efektów projektu, Karta oceny projektu;  
• Projekt edukacyjny, a w nim wskazówki metodyczne dla nauczyciela oraz sugestie dla uczniów.