27 000 nauczycieli
nie mogło się mylić!
27 000 nauczycieli
nie mogło się mylić!
Głos nauczycieli, nie deklaracja wydawcy
Świadectwo 500 to projekt informacyjny oparty na prawdziwych opiniach nauczycieli pracujących z cyklem „Ale to ciekawe”. Zamiast haseł pokazujemy liczby, doświadczenia z klasy i rekomendacje tych, którzy znają ten cykl z codziennej praktyki.
To przestrzeń transparentna i konkretna – stworzona po to, by ułatwić świadomy wybór w oparciu o fakty, a nie deklaracje.
Bo najlepszą rekomendacją są inni nauczyciele!
Sprawdzone w klasie. Opinie nauczycieli, którzy pracują z serią „Ale to ciekawe” na co dzień
Poprosiliśmy 500 nauczycieli z całej Polski o ich opinie
Oddaliśmy głos osobom, które pracują z "Ale to ciekawe" na co dzień – w klasach 1-3, w różnych szkołach i regionach.
Poniżej prezentujemy ich doświadczenia, obserwacje i wnioski z codziennej pracy w klasie.
To nie są hasła promocyjne.
To świadectwa nauczycieli, oparte na realnym doświadczeniu.
Co mówią nauczyciele o cyklu „Ale to ciekawe”?
Ładujemy opinie nauczycieli…
Najważniejsze wnioski z badania nauczycieli klas 1–2 o serii „Ale to ciekawe”
Wysoka satysfakcja
i zaufanie do cyklu
Badanie wykazało, że "Ale to ciekawe" jest najlepiej ocenianym cyklem wczesnoszkolnych na rynku:
- 89% nauczycieli, którzy wzięli udział w badaniu, deklaruje wysoką satysfakcję z pracy z cyklem
- Wskaźnik rekomendacji NPS* = +33,4 – bardzo dobry wynik w środowisku edukacyjnym
- Nauczyciele podkreślają chęć kontynuacji pracy na cyklu
Seria jest sprawdzona i polecana przez nauczycieli, którzy korzystają z niej na co dzień.
*Net Promoter Score - wskaźnik lojalności klientów (w przedziale od -100 do +100)
Nowoczesna, angażująca i przyjazna uczniom forma
Nauczyciele szczególnie wysoko oceniają:
Atrakcyjną szatę graficzną i bohaterów cyklu
Materiały są odbierane jako radosne, przyjazne i motywujące dla uczniów. Postacie Natalki i Antka budują relację i przywiązanie dzieci.
Logikę i przejrzystość układu treści
Podręczniki są intuicyjne, czytelne i przewidywalne dla nauczyciela.
Nowoczesne podejście do treści społecznych
Neutralność światopoglądowa, otwartość na różnorodność i dobrze opracowane tematy emocji i relacji społecznych.
Wysoka wartość merytoryczna
Zgodność z podstawą programową i rytmem roku szkolnego
Nauczyciele doceniają przemyślaną konstrukcję treści, ich aktualność oraz naturalny kontekst (święta, pory roku).
Skuteczność w utrwalaniu wiedzy
92,8% nauczycieli potwierdza, że zadania z edukacji polonistycznej skutecznie utrwalają materiał. 88% pozytywnie ocenia skuteczność zadań matematycznych.
Edukacja przyrodnicza - ma wyjątkowe znaczenie
Treści są uznawane za szczególnie angażujące, bogate w doświadczenia i bardzo dobrze dobrane do wieku dziecka.
Multibook to nowoczesne, angażujące narzędzie
Nauczyciele mówią o nim wprost: „zakochałam się w multibooku”.
Wysoko oceniono:
- czytelność i atrakcyjność grafiki (oceny 4–5 u ponad 80% respondentów),
- różnorodne aktywności — quizy, zagadki, ćwiczenia interaktywne,
- codzienną przydatność na lekcjach,
- cenne wsparcie w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami.
Przewodniki metodyczne to realna pomoc w pracy
Badania potwierdzają, że przewodniki:
- cechuje wysoka przejrzystość i strukturę,
- są traktowane jako „biblia na początek pracy”,
- zapewniają gotowe rozwiązania i inspiracje.
Oceny przewodników są szczególnie wysokie — aż 72% nauczycieli przyznaje jej noty 4 lub 5.
Nauczyciele szczególnie doceniają innowacyjną formę przewodników w formie aplikacji MAC plus, która pozwala na dostęp do wszystkich niezbędnych materiałów na smarfonie, tablecie i komputerze.
Wyprawka – wartościowe narzędzie do zajęć praktycznych
Nauczyciele cenią szczególnie:
- elementy manipulacyjne (monety, zegary, banknoty),
- materiały plastyczne i kreatywne,
- możliwość realizacji eksperymentów i działań ruchowych.
Aż 81% nauczycieli korzysta z wyprawki regularnie.
Wysłuchane w klasie. Zmiany w „Ale to ciekawe” oparte na m.in. głosie nauczycieli
Edukacja matematyczna
Modyfikacje wynikające z oczekiwań nauczycieli oraz nowej podstawy programowej.
- Uporządkowanie treści matematycznych
- Dodanie zagadnień z PP, np. ułamki, bryły
- Monografie liczb 0-9 zostaną połączone w pary (1, 2), (3, 4) itd.
- Zwiększona liczba zadań matematycznych
- Wskazane zadania dla dzieci zdolniejszych
Edukacja polonistyczna
Modyfikacje wynikające z oczekiwań nauczycieli oraz nowej podstawy programowej.
- Zmiana sposobu pracy z lekturą - zadania będą dotyczyły tylko fragmentów książek zawartych w podręczniku
- Usunięta zostanie ikona oznaczająca lekturę
- Zamiast osobnego bloku „Spotkanie z lekturą” będzie oznaczenie fragmentów wartościowych pozycji z literatury dziecięcej „Spotkanie z książką”
- W kl. 1 na końcu podręcznika będą dodatkowe teksty do nauki czytania
Pozostałe modyfikacje
Modyfikacje wynikające z oczekiwań nauczycieli oraz nowej podstawy programowej.
- Dodanie zagadnień z PP, np. procesy fizyczne, edukacja klimatyczno-środowiskowa
- Specjalne oznaczenie w podręczniku modułów doświadczeń edukacyjnych
- W kl. 1 zostaną wprowadzone dni bez podręcznika (wzorem kl. 2-3)
- Zmiana okładki: wyraźniejsze rozróżnienie podręczników od zeszytów ćwiczeń oraz oznaczenie zgodności z nową PP
- Zmieniona czcionka poleceń na bardziej czytelną
- Zwiększona czcionka numeracji stron oraz zmiana kolorystyki
Konsekwencje dla obudowy cyklu
Zmiany w podręcznikach i ćwiczeniach wymagają pełnej aktualizacji całego ekosystemu wsparcia.
- Progam
- Przewodniki metodyczne
- Multibook
- MAC Strefa
- MAC Plus
Pełny raport z badań
Dowiedz się więcej
o "Ale to ciekawe"
